高校如何联合采取措施加强专业化机构和人才队伍建设？

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高校如何联合采取措施加强专业化机构和人才队伍建设？

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杨艳艳
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资深税务筹划师向TA咨询

将联合采取措施加强专业化机构和人才队伍建设，如开展国家知识产权试点示范高校、高校科技成果转化和技术转移基地、高校国家知识产权信息服务中心建设，支持高校设立技术转移及知识产权运营相关课程，加强知识产权相关专业、学科建设，并将遴选若干高校开展专业化知识产权运营或技术转移人才培养，支持高校通过学校拨款、地方奖励、成果转移转化收益等途径筹资设立知识产权管理与运营基金等。

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  • 科研机构、高校就科研人员兼职科技成果转化做了哪些事情？

    制定科研人员兼职规定，对科研人员兼职的权利和义务、科研人员兼职公示、兼职收入报备办法等作出明确的规定，如果没有规定，则要进行约定;实行科研人员兼职公示制度，对经批准兼职的科研人员在单位内部公示，以便接受监督;要求科研人员将兼职所得收入报单位备案，备案也是一种监督。这就是说，高校院所必须对科研人员兼职有很明确的支持态度，既要允许和支持，又要承担起管理责任，不能听之任之。

  • “与国内外研究开发机构开展多种形式的产学研合作”中的研究开发机构是否专

    研究开发机构不专指高校，也包含科研院所和企业等。

  • 科技部、教育部推进高等学校专业化技术转移机构建设发展主要目标有哪些？

    “十四五”期间，全国创新能力强、科技成果多的高校普遍建立技术转移机构，体制机制落实到位，有效运行并发挥作用。高校科技成果转移转化能力显著增强，技术交易额大幅提升，高校成果转移转化体系基本完善。培育建设100家左右示范性、专业化国家技术转移中心。

  • 浦东专利转让需要注意的地方是什么？

    当专利权为两个以上的专利权人共有时，一方转让其只有专利权的，另一方可以优先受让其共有的份额。

  • 科技部、教育部推进高等学校专业化技术转移机构建设发展如何明确成果转化职

    在符合国家科技成果转化权属相关法律和政策前提下，高校赋予技术转移机构管理和转化科技成果的权利，授权技术转移机构代表高校和科研人员与需求方进行科技成果转移转化谈判。高校在有关制度中规定或通过订立协议约定高校、科研人员、技术转移机构各自的权利、义务和责任，按照服务质量、转化绩效确定技术转移机构的收益分配方式及比例。高校可以聘请社会化技术转移机构协助其开展科技成果转移转化工作。

  • 推进高等学校专业化技术转移机构建设文件推出后，两部门如何抓好贯彻落实？

    科技部、教育部将建立联合实施机制，会同**相关部门和地方科技、教育主管部门协同联动，持续加强政策引导和激励支持。科技部、教育部将在已认定的国家技术转移机构、高校科技成果转化和技术转移基地的基础上，指导推动一批高校开展国家技术转移中心建设试点。科技部、教育部将逐步完善高校科技成果转化统计指标体系，加强统计分析，每年公布有关数据，并且开展绩效评价，建立动态调整机制。

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